eGTUKAR: SAMPAI BILA GURU LAMA PERLU MENUNGGU?

Sudah tiba masanya kita bercakap secara terus terang.

eGTukar bukan sekadar soal kekosongan. Ia soal manusia.

Ada guru yang sudah berkhidmat lebih 15 tahun. Ada yang 20 tahun. Ada yang menghampiri usia persaraan. Bertahun-tahun berjauhan dengan keluarga, berulang-alik, menanggung kos perjalanan dan melalui pelbagai fasa kehidupan — tetapi apabila tiba masa memohon pertukaran, jawapannya masih berkisar kepada opsyen, kekosongan dan keperluan negeri.

Persoalannya, sampai bila?

1. Ambillah guru lebih ramai di negeri yang kekurangan guru

Jika negeri seperti Selangor dan Johor benar-benar mempunyai kekurangan guru, tambahkan pengambilan guru di negeri tersebut.

Jangan jadikan kekurangan guru sebagai alasan yang hanya perlu “dibayar” oleh guru sedia ada yang telah bertahun-tahun menunggu untuk pulang.

Masalah kekurangan guru perlu diselesaikan melalui perancangan tenaga manusia, bukan dengan menjadikan guru lama terus terikat tanpa penghujung.

2. Kalau boleh, tempatkan guru mengikut negeri pilihan sejak awal

Ketika pengambilan, guru sudah mempunyai pilihan negeri.

Jika permohonan penempatan mengikut negeri pilihan boleh dipenuhi, tempatkanlah mereka di situ.

Selesai satu masalah.

Kemudian, jika mahu kestabilan penempatan, tetapkan syarat yang jelas — contohnya 10 tahun tidak boleh memohon eGTukar.

Guru tahu syaratnya dari awal. KPM juga mendapat kestabilan.

Jangan selepas bertahun-tahun guru berkhidmat, barulah sistem meminta guru memahami masalah kekurangan tenaga manusia.

3. Guru lebih 15 tahun — berikan laluan khas

Ini cadangan yang paling penting.

Wujudkan satu kategori khas dalam eGTukar:

“Permohonan Pertukaran Selepas 15 Tahun.”

Apabila seseorang guru telah mencapai tempoh tersebut di luar negeri pilihan, sistem secara automatik memberikan keutamaan berdasarkan tempoh perkhidmatan.

Tidak perlu setiap tahun guru yang sama mengisi borang, berharap, menunggu dan kecewa.

Kalau sistem boleh mengira gaji, cuti, perkhidmatan dan pelbagai data guru secara automatik, mengapa tempoh menunggu eGTukar tidak boleh dijadikan mekanisme keutamaan secara automatik?

4. Jangan terlalu terikat dengan angka opsyen semata-mata

Opsyen memang penting.

Tetapi realiti sekolah juga penting.

Kadangkala sekolah kekurangan guru, tetapi masalah tersebut tidak semestinya dapat dilihat hanya melalui label opsyen dalam sistem.

Mungkin sudah tiba masanya data perjawatan dan keperluan sekolah dikaji semula secara lebih fleksibel.

Jangan sampai angka dalam sistem lebih “hidup” daripada realiti di sekolah.

Jika keperluan sebenar membolehkan seorang guru ditempatkan dan menjalankan tugas dengan baik, pertimbangan sewajarnya perlu diberikan.

5. Sistem yang adil mesti melihat tempoh pengorbanan

Bayangkan dua orang guru.

Seorang baru beberapa tahun berkhidmat.

Seorang lagi telah berkhidmat lebih 15 atau 20 tahun jauh dari negeri pilihan.

Kedua-duanya memohon pertukaran.

Adakah kedua-duanya wajar dilihat dengan ukuran yang sama?

Mungkin sudah tiba masanya sistem mempunyai “nilai tempoh menunggu”.

Semakin lama guru menunggu, semakin tinggi keutamaan.

Bukan kerana guru lama mahu keistimewaan.

Tetapi kerana pengorbanan yang lebih lama wajar diambil kira.

---

KATA DUA UNTUK YANG MERANGKA SISTEM

Jangan bina sistem hanya dengan melihat “berapa banyak jawatan kosong?”

Lihat juga:

Berapa tahun guru itu telah menunggu?

Berapa tahun dia berjauhan dengan keluarga?

Berapa kali dia memohon tetapi tidak berjaya?

Dan berapa tahun lagi yang tinggal sebelum dia bersara?

Kalau seorang guru sudah menghabiskan sebahagian besar usia kerjayanya untuk perkhidmatan, jangan sampai dia akhirnya bersara dengan persoalan:

“Aku pernah memohon untuk pulang, tetapi sampai pencen pun belum sempat.”

Sistem eGTukar sepatutnya menjadi mekanisme pengurusan manusia yang adil, telus dan fleksibel, bukan sekadar sistem yang memproses permohonan.

Guru bukan nombor dalam eOperasi.

Di sebalik setiap nombor itu ada keluarga, ada ibu bapa yang semakin tua, ada anak-anak, ada rumah yang perlu dijaga dan ada kehidupan yang sedang berlalu.

Kalau benar kebajikan guru sentiasa menjadi keutamaan, mungkin sudah tiba masanya kita bertanya dengan jujur:

“Adakah sistem eGTukar hari ini benar-benar mengambil kira pengorbanan guru, atau sekadar memastikan angka perjawatan terus kelihatan sempurna?”

Sudah 15 tahun? Berikan laluan.

Sudah 20 tahun? Jangan suruh menunggu tanpa penghujung.

Kerana guru juga manusia — bukan sekadar pengisi kekosongan.